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融媒體平臺(tái)建設(shè)發(fā)展到一定的階段，媒體發(fā)布平臺(tái)不止是紙媒、網(wǎng)站，還涉及到自有平臺(tái)APP、社交媒體（微信、微博）、自媒體（抖音、快手、百家、企鵝等）、廣播電視，考核拓展到新媒體平臺(tái)，新聞產(chǎn)品制作的相關(guān)人員變得更多，以往紙媒一般涉及記者、編輯、組版員、美編，而現(xiàn)在考核對(duì)象依據(jù)自己從事的編采工作，變得更為細(xì)化，例如文字記者、圖片記者，微信編輯、微博編輯、廣播編輯、電視編輯等，考核對(duì)象正在變得多樣化，考核對(duì)象依賴的標(biāo)準(zhǔn)不一，對(duì)不同考核對(duì)象，有共性維度考核，也有個(gè)性維度考核，需要從多個(gè)角度考慮出發(fā)，構(gòu)建符合媒體發(fā)展的考核管理體系。

多媒體的發(fā)展衍生了對(duì)數(shù)據(jù)自動(dòng)采集的業(yè)務(wù)需求，考核對(duì)象多樣性導(dǎo)致考核業(yè)務(wù)的復(fù)雜性，不同類別新聞產(chǎn)品的梯次考核，對(duì)考核模型靈活定制要求變高，因此，全媒體績(jī)效考核系統(tǒng)不斷迭代，為媒體提供關(guān)鍵業(yè)務(wù)的自動(dòng)化能力，比如數(shù)據(jù)自動(dòng)定時(shí)采集，考核流程的靈活定制，人員考核計(jì)算模型的靈活定制能力，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)能力等，通過(guò)基于傳播情況的考核，有利于促進(jìn)報(bào)社業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，促進(jìn)以受眾為中心的生產(chǎn)模式，生產(chǎn)受眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的新聞形式與內(nèi)容;依據(jù)梯次考核模型，有利于人員轉(zhuǎn)型，提升編采團(tuán)隊(duì)新媒體產(chǎn)品生產(chǎn)能力，或深度報(bào)道能力等。

全媒體績(jī)效考核系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)全媒體協(xié)同發(fā)展模式、移動(dòng)優(yōu)先模式績(jī)效考核模式，以各個(gè)發(fā)布平臺(tái)的稿件為核心，編采團(tuán)隊(duì)人員為考核對(duì)象，憑借考核模型的靈活定制能力，可按照發(fā)布平臺(tái)屬性的不同，定制不同的稿件考核指標(biāo)，同時(shí)可按照新聞產(chǎn)品參與人員類型不同，定制不同的結(jié)果指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)編采人員的日?？己?，階段性評(píng)優(yōu)考核，輔助媒體構(gòu)建公平公正、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、質(zhì)量兼顧的考核體系。

全媒體績(jī)效考核系統(tǒng)具備報(bào)表的靈活定制工具，可對(duì)不同考核渠道內(nèi)容、人員結(jié)果指標(biāo)進(jìn)行有機(jī)整合，靈活輸出媒體需要的報(bào)表，可涵蓋明細(xì)類報(bào)表、匯總類報(bào)表;通過(guò)報(bào)表的結(jié)果數(shù)據(jù)，了解編采人員的任務(wù)完成情況以及質(zhì)量，以適配媒體不同融合階段的考核目標(biāo)，有效發(fā)揮考核作為融媒體指揮棒的作用。